2年生の様子

春の社会見学で、キッズプラザ大阪に行きました。入口の「ボールサーカス」から、子どもたちはワクワクが止まらない様子でした。

事前にグループで計画した場所を目指し、飛び出していきました。中央の塔では、壁を登ったり、つり橋を渡ったり、チューブスライダーを滑ったりと体を思いっきり動かして遊んでいました。キッズマーケットでお買い物体験をしたり、人が入れる大きさのシャボン玉に入ったりして、時間いっぱい楽しんでいました。

お昼は、館内でお弁当やおやつを食べました。エネルギーを充電した子どもたちは、午後からも元気にキッズプラザ大阪の様々なエリアを楽しみました。「どうやったら、バリアタウンに行けるかな？」や「次、ここ行こう。」など最後までグループで声を掛け合い、仲良く巡っていました。

1月27日（火曜日）に「命の学習」という学習を行いました。

獣医をされている先生2名を学校にお招きして、獣医さんからの視点で命の学習を行いました。「動物は、お話ができませんので、我々が動物の体調を知るには、どうすれば良いでしょうか。」という問いがみんなに投げかけられました。

私たち人間と違って、動物は、言葉で自分の病状を訴えることができません。

また、関係施設から、ウサギをお借りすることができました。獣医さんは、ウサギを優しく抱き上げ、本物の聴診器を用いて、子どもたち全員にウサギの心音を聞く機会をもってくださいました。子どもたちは、自分たちの脈拍と比べて、驚くほど速いウサギの心音に驚きました。

実際に、目の前で獣医さんから興味深いお話を伺って、子どもたちにとって、学びの多い良い機会になりました。

9月11日（木曜日）、2年生は、秋の社会見学で海遊館に行きました。

最初に海中トンネルのアクアゲートをくぐりました。目の前から頭の上まで、魚が泳いでいたので、子どもたちは、海の中を歩いているような気分となりました。

お昼は、お弁当やおやつを楽しみました。午後からは、海遊館ホールで、アカデミーとして、海遊館のジンベイザメのお話を聞きました。実際のジンベイザメの大きさが分かるような大きなジンベイザメの布を子どもたちがステージで広げて持ち、そのサイズに圧倒されました。また、ジンベイザメの模型に「ひれ」をつけようというお話では、何人かの子どもたちが、ステージに上がって、いくつかの「ひれ」を、考えながら模型のジンベイザメに付けました。社会見学を終えて学校で、海遊館で出会った海の生き物を振り返り、海遊館の魚などの絵をクレパスで描きました。

6月24日（火曜日）のキッズプラザに向けて、子どもたちは、事前に計画を立て、準備を進めてきました。当日朝、バスに乗り込んだ時から、子どもたちは、ワクワクで笑顔があふれていました。キッズプラザでは、チューブスライダーや、まるまる人が入れる大きなシャボン玉、アスレチック施設、多文化のひろばなど、楽しいコーナーを積極的に巡りました。

お昼は、お弁当やおやつを楽しみ、午後からも、キッズプラザのいろいろな施設を巡りました。小グループ内で声を掛け合いながら、仲良く巡る姿は、とても微笑ましいものでした。

社会見学を終えて学校で、キッズプラザの絵を描いたり、作文を書いたりと、楽しかった社会見学を振り返りました。

令和6年度　113名の児童がいます。

2月5日（水曜日）モンゴル体験を行いました。

国語科「スーホの白い馬」で学習した、モンゴルの生活や音楽について実際に体験をさせていただきました。

モンゴルの家「ゲル」を建てるのに、子どもたちも柱を持ってお手伝いをし、少しずつ「ゲル」が完成していく様子を興味深く見守りました。完成した「ゲル」の中に入ってみると、中はとても暖かく快適でした。モンゴルの民族衣装を見たり、実際に身に着けたりする体験もさせていただきました。モンゴルの民族衣装はとても色鮮やかでした。また、馬頭琴をひとりひとり触って音を出す体験をさせていただきました。聞く人の心を揺り動かす馬頭琴の美しい音色が体育館に響き渡っていました。

秋の社会見学で海遊館に行きました。間近にみる海の生き物の迫力に、目をみはったり、感嘆の声がもれたりと充実した時間を過ごすことができました。心に残った体験が図工の絵画の製作にもうまくつながるものと考えています。

昼食の時間も、お弁当におやつにと、仲間となごやかな時間を過ごすことができました。

春の社会見学でキッズプラザ大阪に行きました。館内のグループ活動では、自分たちで計画した遊び場所で楽しむことができました。シャボン玉の中に入って、とてもうれしそうな様子でした。他の学校の児童もたくさん来ていましたが、お互いにゆずり合って遊ぶことができていました。

令和5年度　122名の児童がいます。

2月27日（火曜日）にモンゴルパートナーシップ研究所（MoPI）の方々を講師にお招きし、モンゴルの文化に触れる体験をしました。

最初に、遊牧民が今も暮らす住居「ゲル」を組み立てました。

目の前でゲルが完成していく様子に子どもたちは興味津々でした。

次にグループに分かれて、1「ゲル」の中に入る、2「馬頭琴」という伝統楽器の演奏、3モンゴルじゃんけん、の3つを体験しました。

「ゲル」のコーナーでは、最初に組み立てたゲルの中に入ることができました。

見た目よりたくさんの人が入れるゲルの中に入った子どもたちは、とてもわくわくした様子でした。

「馬頭琴」のコーナーでは実際に「馬頭琴」の音色を聞いた後に、演奏の姿勢や弓の動かし方を教えてもらい、一人ずつ「馬頭琴」を弾くことができました。

モンゴルじゃんけんでは、いつもしているじゃんけんとの違いに戸惑っていましたが、すぐに慣れて楽しそうに何度も繰り返していました。

ゲルや馬頭琴などに実際に触れることで、楽しみながらも子どもたちにとって貴重な体験になりました。

9月22日（金曜日）に、生駒北学校給食センターと生駒山上遊園地に行きました。

生駒北学校給食センターでは、調理員さんが大きなお鍋で給食を作っている様子を見たり、自分たちで「スパテラ（大きなしゃもじ）」や「しゃく（大おたま）」を使ってカラーボールを混ぜる体験をしたりしました。

エアシャワーで衣服のほこりを落とす体験もしました。

普段食べている給食ができるまでの様子を楽しく学ぶことができ、次の給食の時間が楽しみになりました。

生駒山上遊園地では、まず昼食を食べました。

その後、グループに分かれて園内の乗り物を楽しみました。

「自分で選んだ乗り物に乗れて、とても楽しかった。」「友達と遊園地に来れて嬉しかった。」と、笑顔が溢れる遠足になりました。

5月11日　木曜日　

「遊びながら学ぼう」をテーマにした館内には、実際に「さわって」「動かして」「乗って」といった「やってみる」ことがたくさんありました。

子どもたちは「わー、すごい！」「おもしろい！」と目をキラキラさせながら楽しんでいました。

特に、「人が入れるしゃぼん玉」や「チューブスライダー」が楽しかったようです。

お昼ご飯は扇町公園で食べました。

お昼ご飯の後は、公園の長い滑り台やジャングルジムで遊びました。

お天気が良く気温も高かったですが、さわやかな風が吹いていたこともあり、子どもたちにとって最高の一日になりました。