教育目標

教育目標

「一人ひとりが輝く学校」

人権尊重の精神を基盤として、心身ともに健康で、社会の変化に対応し、生き抜くために必要な資質・能力をそなえた子どもの育成

• 認め合い支え合う子
• よく考え学び合う子
• のびのびと鍛え合う子
• 自ら考え行動できる子
• 人と関わり合える子

目指す学校像

• 活力にみちた学校
• 一人ひとりが大切にされる学校
• 創意と特性が活かされる学校

目指す教師像

• 健康で明るい教師
• 研修に励み、信頼される教師
• 子どもに寄り添い、個に応じた指導を行う教師

・互いに認め、支え、協力し合う望ましい人間関係を育成する。

・主体的に学ぶ態度を育成し、思考力・判断力・表現力を養うとともに、個性を生かし多様な人々と協働する態度を育成する。

・生命を尊び、日常的に進んで運動や遊びに親しむ態度を育成する。

・教職員は、人権感覚を磨くとともに、人間として、専門職としての資質の向上に努める。

・家庭や地域社会との連携・協働を図り、地域に根ざした教育活動を推進する。

豊かなこころを育む指導

• お互いの違いを認め合う集団づくり
• 支え合い、育ち合う集団づくり

自ら学ぶ態度を育てる学習指導

• 基礎的、基本的な学習内容の定着
• 互いに高め合い、思考し、表現する子どもの育成

たくましいこころとからだの育成

• 遊びや運動に親しみ、好んで運動に取り組む態度の育成

基本的生活習慣の定着

• 安全な生活態度の育成

• 進んであいさつする態度の育成