教育目標

教育目標

「一人ひとりが輝く学校」

人権尊重の精神を基盤として、心身ともに健康で、社会の変化に対応し、生き抜くために必要な資質・能力をそなえた子どもの育成

• 認め合い支え合う子
• よく考え学び合う子
• のびのびと鍛え合う子
• 自ら考え行動できる子
• 人と関わり合える子

目指す学校像

• 活力にみちた学校
• 一人ひとりが大切にされる学校
• 創意と特性が活かされる学校

目指す教師像

• 健康で明るい教師
• 研修に励み、信頼される教師
• 子どもに寄り添い、個に応じた指導を行う教師
• 持ち味を生かし、「チーム学校」の一員として取り組む教師

・互いに認め、支え、協力し合う望ましい人間関係を育成する。

・主体的に学ぶ態度を育成し、思考力・判断力・表現力を養うとともに、個性を生かし多様な人々と協働する態度を育成する。

・生命を尊び、日常的に進んで運動や遊びに親しむ態度を育成する。

・教職員は、人権感覚を磨くとともに、人間として、専門職としての資質の向上に努める。

・家庭や地域社会との連携・協働を図り、地域に根ざした教育活動を推進する。

安心・安全な学校づくり

• 主体的・協働的な学習を通して、「あ、そうか！」と、自ら思考し、表現する力を育成する。すべての子どもが安心して学ぶことができる環境(居場所づくり)を整える。

セルフエスティーム　豊かな心の醸成

• 失敗を恐れずチャレンジし、互いの違いを認め合い、つながりを大切にしながら支え合う子の育成に努める。

規範意識・社会性の向上

• 規律ある行動(挨拶・そうじ・廊下歩行)ができる子の育成、仲間と励まし合い高め合う集団づくりに努める。

伸び伸び心身を鍛え、健康の増進

• 遊びや運動、学校行事を通して心身を鍛え、運動に親しむ態度を育成する。元気を出せば何でもできる！